Ampiezza degli angoli.

Ciao Tommaso questo articolo è per te. Allungate un braccio e poi ruotate su voi stessi, compiete un giro. Voi siete al centro mentre la vostra mano occupa spazio tutto intorno, il vostro braccio traccia l’ampiezza di un angolo. Se fate un giro completo tracciate Continue Reading

n, nxn, nxnxn quadrati e cubi perfetti

Da un pò di giorni stiamo rafforzando la conoscenza di potenza e radice quadrata. Tutto chiaro, esercizi compresi, esecuzione buona e poi per un’inezia mi sono accorta che pur sapendo elevare un numero al quadrato o al cubo, e fare una radice quadrata o una Continue Reading

La quantità dei numeri

Non basta ricordare la sequenza dei numeri, se questi non sono associati mentalmente ad una quantità diventa difficile fare i calcoli e risolvere i problemi. Alcuni esempi per creare i poster passivi, cioè immagini che vengono apprese grazie alla quotidianità dello sguardo che ci casca Continue Reading

Dove guardano i numeri

Scrivere, esprimersi, non ha direzione nei DIS Ogni cultura ha la sua direzione e non si può dire che una sia migliore dell’altra, è solo una convenzione scrivere da sinistra a destra e dall’alto al basso. Se a un DIS viene spontaneo scrivere da destra Continue Reading

25 e 52

Per Leo Come fare a distinguere il 2 dal 5 graficamente e quantitativamente? e come fare a ricordarsi dove guardano? Come fare a memorizzare? Si può memorizzare passivamente. Dopo aver capito cosa si sta guardando basta lasciare abbastanza tempo un’immagine tridimensionale in un posto particolare Continue Reading